在教育的過程中，不斷思索當我們給了孩子釣竿後，要怎麼讓孩子們發掘釣魚帶給他們的樂趣及為什麼該去釣魚。

透過甘樂旅宿技能換宿計畫，從菲律賓來台旅遊的Rolando，讓孩子作為一個文化導覽者角度，使孩子在自我介紹、文化導覽、基本生活對話上以全英文方式進行，進而刺激孩子們在學習英文上動機。

在學習語言的歷程總是辛苦的，當未能看見學習動機的情形下，提早放棄英文學習，是在學習現場常見現象。我們希望透過社區及社會技能交換的機制下，持續帶給孩子們另類的學習教室，達成寓教於樂教育者及受教育者雙贏的結果。