暑假期間，青草的師生們一起進行登山、環島走路、溯溪…等行程，每個行程都有各自的冒險故事，這次我們要來說的是在溯溪體驗的過程中，學生們的冒險故事。
在溯溪體驗的過程中，教練帶我們走到一個大石頭旁，接著說道，等下要請大家從這顆石頭上跳入溪水，這時大家還可以有說有笑的，不當一回事，直到輪到自己站在大石頭上，助教在旁邊指示動作，大家才清醒面對現實，這不是在開玩笑，是真的要跳下去。
從第一人稱視角的照片中可以看到溪水很急，同時高度也不低，加上同伴在旁邊的鼓譟的聲音，這或許就是恐懼的總和吧，學生們都猶豫了很久很久，才面目猙獰地往下跳。
事後小風說道，他是從兩層樓高的石頭跳下去，這高度真的超級恐怖，但是從照片來看，跳水的高度似乎被學生放大了許多，面對未知，大腦就開啟各種想像，放大各種恐懼，讓我們感到害怕，藉此打消勇敢去做的念頭，這是一個大腦要保護自己的機制，但也很容易限制了我們的成長，讓學生在安全的環境中做一些些危險的嘗試，是這趟溯溪過程中的精心安排。
事後小勇說道，因為在國小有溺水的經驗，導致現在真的真的很怕水，老師好奇的問小勇是怎麼跨過這個溺水的經驗跳下去的，小勇回答說，因為大家都在水下等我，我自己也很想下去，所以就跳下去了，面對恐懼該如何產生面對的勇氣，學生的回答讓老師們了解，與夥伴一起參與面對，同時心中存有一點點的冒險心情就足夠了。
暑假很快就過去了，青草的學生們體驗了暑假期間各種活動的辛苦、刺激與美好，接著就是要利用課後的時間將這些活動的經驗做一個整理，將這些活動歷程內化成自身能夠運用的知識或技能，透過沈澱、反思與分享這個環節讓自己能夠有意識地覺察自己的改變。
在青草，學生要能夠好好說清楚一件事情並不容易，更不用提上台分享。因此，老師們透過每個禮拜五、六的時間帶學生回顧暑假期間參與的各項活動，讓學生從過去的活動中挑出自己最有感的照片、整理出自己這段過程中最想分享的文字，將這些照片與文字透過簡報的方式進行呈現，這又是一個新的挑戰。
學生們挑照片的過程中，專注力很快就分散，花了很多時間討論一張照片背後的故事是常常發生的事情，要如何挑出自己有感的照片，花費了好多時間才慢慢定案。
照片背後的故事說起來容易，但是整理成文章就困難得多，同時又要將文章的內容擷取關鍵字，這更是不小的挑戰，好幾次在這段歷程中都要與學生的情緒、專注力進行拔河。
有了靈感要書寫文字，好像就沒問題了？學生在操作電腦的過程中，會因為注音拼寫錯誤，造成挑選不出正確的文字、句子與句子之間缺少標點符號，導致閱讀者要一口氣念完，這些小問題更是時有的事情，直到現在，還是依然會發生。
學生的冒險依舊在生活中的每一天上演，暑假的活動只是讓學生們理解恐懼往往都會被放大，但是只要有一點點的勇氣跟大家一起，就能夠克服，11/11（六）是我們青草職能學苑的第一場企業簡報，這場活動不光是學生，連老師們都很緊張，但是我們堅信，學生會拿出最好的狀態面對這場企業回饋分享會。
