七月，毒辣的太陽升起，只有偶爾捎來午後雷陣雨的風，能夠為小鎮帶來一絲涼意。
而小草書屋也在這個炎熱的季節，跟孩子一起迎來了暑假的第一個月。這裡的暑假就像一個加長版、日常版的夏令營，雜揉著暑假作業、出門運動的例行公事，也有填充時間縫隙的撲克牌、數字麻將、疊杯，並且還有著建築、戶外探索、感覺統合…等不同課程，排列組合成獨一無二的每一天。
早上的時候，可能是大家一起寫暑假作業，同時伴隨著寫到生氣而挫折地摔筆，又在老師的講解中，拿起筆再接再勵的聲音；也可能是在戶外探索課程中，成功爬上SUP板、在溯溪的過程中，擊敗心中的恐懼，從岩石往下方的深潭一躍而下，所收穫的成就感與讚美。
而下午的時候，可能是半推半就地離開冷氣房，前往運動場打球、騎車、玩蛇板；也可能是跟建築課的老師一起做木工，並且化身為小猴子，在合力完成的零件上跳上跳下，測試它的穩固性；抑或者是，上感覺統合課的時候，在老師的帶領下靠近自己的情緒，學習說出讓自己感到憤怒的事件，以及把自己大腦中的怒怒或心中的醜八怪用黏土讓他們現形，試著跟他們相處。
我原本以為，陪伴只是去傾聽、了解對方的生活瑣事，但是在這些多元的活動課程中，我看見陪伴其實也是見證對方發掘出不曾好好認識過的自己，並且引導他們把過程中的挫折、傷心、快樂、成就化為未來繼續成長的養分，長出更多面對新挑戰的韌性。
