孩子教會我的一件事｜3月電子報

我們的工作每天都跟孩子密集相處，陪伴間遇到許多狀況，很多時侯都是由我們給出建議或提醒孩子。

經年累月相處下來，有時侯會不經意的發現原來孩子就很有力量，也可能因為我們的陪伴也長出力量，把這些小事記錄下來，才堆疊更好的我們…

小草現場 | 孩子的三大超能力

從孩子們純真充滿好奇的視角看過去，陪伴小草的大人被邀請進入他們可可愛愛💕的世界。

能找出藏在高麗菜葉🥬裡面的臉；在地上畫格子就能玩得很開心；把轉學同學送給他的松鼠取名，日日隨身揣在懷裡視若珍寶；喜歡一件熊背心就每天穿著；幾個紙箱堆疊建出生動的機器人🤖；用紙也能摺出立體感手工口罩。

小草教我們開心可以很純粹，小草教我們珍惜就是日日放心上，小草並不渺小，動動腦動動手就有新奇與創造。

入場券無料，就是輕輕蹲下身，與他們繽紛多彩的世界對視，會發現孩子原來擁有許多大人沒有的超能力🦸‍♂️🦸‍♀️。

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青草現場 | 孩子教會我「原諒」與「和解」— 社工小黑視角

「咦？昨天你不是才跟他吵架，甚至差點打起來，今天卻又玩在一起了？！」

「那是昨天的事情啦，已經過去了，早就和好了啦」

相同與類似的對話很常發生在青草孩子們吵完架的隔天，起初讓剛認識孩子們的自己滿頭黑人問號，久而久之便對孩子們這樣的相處模式見怪不怪了。

回想自己的生命歷程，似乎從脫離高中的集體式班級生活，進入大學漸漸成為獨立個體後，面臨與他人有巨大的價值觀落差或是高強度的口角衝突後，如果沒有個天時地利人和的各種契機，我們可能就不再與對方互動與相處，避免碰面的尷尬、情緒、無話可說或可能又發生的衝突，

「原諒」或是「和解」漸漸從我們的選擇中淡出。

| 衝突過後，常常過了幾小時，又能和老師有說有笑

然而，青草的孩子們每天放學後都會來到教室一起學習與玩耍，即使放學後還是生活在相同的社區與生活圈，或許為了「生存」與「生活」所需，但是這樣的相處模式並非只發生在青草的孩子們之間，甚至是孩子與老師間的相處也是如此，唯一的差異只是隔天老師們會持續陪著孩子討論發生的經過、情緒與未來可行的適合方式。

剛來到青草沒幾個月，我與這裡的孩子也有幾次較高張的衝突或情緒：

「已經講了8-9遍了，你還是繼續講話干擾大家，真的很煩欸！」

「你都不講話或沉默，甚至擺臉色，讓我感覺到不被尊重，也不知道你可能遇到什麼困難」

然而過了幾個小時，或是隔天，孩子們卻又能跟自己（老師）有說有笑，或是簡單討論剛剛的過程與互相表達情緒和想法。

我想，「原諒」與「和解」就是這些孩子教會我的事情，像是住在同個屋簷下的家人們，一定會有爭吵與衝突，但隔天還是會互道一句「早安🤗」或是「吃飽了沒」，他們教會我日子與生活都會繼續過，而人與人之間的關係是能很有韌性與包容力。