小草落腳三峽舊城鎮，有好多默默幫助的天使們，都是在地店家和居民。社區不僅提供資源，也成了孩子的安全網，這就是「社區好厝邊」的重要，來看看書屋與社區共好的3個故事…
小草現場 | 在地學，最對味 三峽農會食農推廣
三峽老街是一個舊城鎮，舊時興盛的繁榮都市，在這樣的背景，三峽區的農會也有一百二十多年歷史，老農會對於在地的理解是最道地，三峽農會也設立許多在地食農相關推廣的課程，小草書屋也以四健作業組參與農會活動。
| 哎呀哎呀拔蘿蔔
在地耆老在三樹路的農田，種下了蘿蔔的種子，經過時間成長茁壯，蘿蔔寶寶在田地裡誕生，農會便召集小草書屋四健作業組，峽農附幼的孩子，去採爺爺奶奶種的蘿蔔。一開始孩子們採蘿蔔，都使出蠻力💪，結果，只拔起了蘿蔔葉，後來才知道，要左搖搖右搖搖，讓蘿蔔與土鬆開再拔起，才能拔起蘿蔔。
爺爺奶奶拔蘿蔔，葉子與太小的都留在田裡原地變成肥料，最後聚攏成一簍精選菜頭，而孩子沒有挑選，沒有經驗，跑出好多簍，但後續還要好好重新挑選，果然薑還是老的辣，爺爺奶奶🧓👴才是內行的。
| 飄香的草仔粿
採蘿蔔前，孩子們同時體驗了包草仔粿，蘿蔔絲包進艾草的粿團裡，獨門搭配柚子葉去蒸，採完蘿蔔餓得不得了的孩子們🤤，開始大快朵頤，午餐是古早味傳統套餐，米粉炒配貢丸湯與白斬雞肉，還有主角菜頭粿，一個上午的體驗，孩子在環境中跟爺爺奶奶學會的無形資產，是十分可貴的。
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青草現場 | 烤出溫暖 傳遞幸福 🧑🏼🍳
青草每週一的烘焙課程不僅提供孩子們學習烘焙技巧和食品安全知識的機會，還建立起與社區和當地企業的聯繫，以提供學習資源、經濟支援、食品和健康保健等方面的知識。
更重要的是，師傅耐心地一步步教導孩子們，並溫暖地陪伴他們成長。對於高風險家庭的孩子來說，這種支援和照顧是非常重要的，因為他們需要學習資源、營養食物、安全居住環境、家庭經濟等方面的協助，以提高自信心和積極性。
| 烘焙課也是一堂「領導課」
透過團隊合作和烘焙師傅的互動教學，孩子們學會了如何溝通、合作和解決問題，這對未來的職業和生活都非常有益。
同時，他們還建立了互信和良好的關係，學習了如何與人相處和互相尊重，從而了解團隊合作中溝通及尊重的重要性。透過學習和製作美食，孩子們不僅能夠掌握實用的技能和知識，還可以透過這樣的活動，建立起自信🤗
| 陪伴孩子解決問題、面對挑戰
在陪伴孩子成長的過程中，青草老師們深知耐心和關懷的重要性，他們要與孩子建立起良好的關係和信任，以便有效地幫助他們解決問題和面對挑戰，老師們還要尊重孩子們的獨特性和個性，以不同的方式理解孩子們的問題和行為，給予他們支持和建議，幫助孩子們實現自己的潛能和夢想🌈
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大溪現場 | 陪伴孩子協力家長的「社會性農場」🌾
大溪書屋坐落在大溪新南老街，老街上的鄰居臥虎藏龍，有帶著針線、玩具破了可以幫忙的阿姨，時常可以去拿零食的幽靜蘭室，也有無時無刻能跑去串門子、玩躲貓貓的新南12。在這些同一條街上的友善鄰居之外，還有一位每週二固定出現在書屋，總是帶著不同種子、不同蔬果🥬來跟大家介紹的「綠社工」崇軒老師。
崇軒老師是一名社工，也是一位青農，在距離書屋車程十分鐘的思凡自然農園工作，那兒也是孩子們寒暑假可以前往療癒身心、活動筋骨的學習基地。
| 「吃」是教育重要的一環
每週四，崇軒老師總是絞盡腦汁讓孩子手腳要活動、嘴巴也要有得吃，最好是腦袋還要轉一轉🧠（並不保證每次成功）；有時他將自然課本難解的理論生活化，讓孩子實際體驗、手作；他深信食農教育重要的「食」需要融入在活動之中，時常帶著孩子將當季有機食蔬，做成一道道晚間料理。
面對高關懷家庭，家長面臨的挑戰，也是書屋現場工作重要的工作。
| 伴家長，撐孩子
大溪分部成立至今，陸續出現不同家庭的家長需要包容性就業的機會，崇軒老師也秉持著社會工作的精神，開放農場的職缺，提供一個友善包容的就業環境；無論是身心障礙的家長，或帶著幼兒的媽媽，都在農場找到自己的位置。
崇軒老師認為，在這裡從事農務工作，除了賺取家庭中生活開銷所需、穩定家庭經濟，同時更透過接觸農場種植的大量香草類植物，帶來身心療癒。期盼高關懷家庭的家長在工作之餘，可以帶著更平穩的身心返家，成就家庭、大人與孩子的正向互動循環🔄
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🧚♀️小草天使🧚♂️
感謝 設計師 阿翰 為小草帶來特別的兒童節禮物！
四月初小草收到一則訊息，有位設計師要給孩子們特別的禮物，這是他設計的「怪怪」，做成了吊飾和卡夾，還有很多可愛的商品，都是來自這位大學生之手。
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