這學期的體育課，阿蟲讓學生們自行挑選想要進行的運動項目，根據相同的運動項目去找組員，接著，請學生發想自己想要學習的主題內容，這樣做的目的是讓學生可以從較擅長的體育活動中進行教與學的學習任務，沒多久，組別分好了，運動的主題也出來了，分別是躲避球、籃球及羽球。
體育課活動：跑步熱身
上體育課了，青草的體育課架構學生很清楚，要先跑球場熱身，接著做暖身操，再來試試做主題學習，跑球場熱身是很有趣的，跑步的圈數會隨著我們上課的次數增加而增加，到後面為了參加ADA的路跑我們也把跑幾圈的計算方式修正為跑多少公里、要用幾分速去跑，經過前幾次的跑步練習，這時候學生就會開始發現自己的體力好像有進步了。
體育課活動：暖身操
暖身操的環節也很好玩，學生會帶著自己在學校的社團、課程經驗進行帶操，例如，馬克操，也有學生因為喜歡抖音，所以用抖音上面很夯的舞蹈進行暖身，在這裡可以觀察到學生對於舞蹈的喜好是有的，但並不是全部的人，所以跳起來有的會很積極投入，有的則是尷尬地在旁邊不知道怎麼去律動。
體育課活動：主題內容
進行主題內容的學習時，老師都會先在課前再去跟要授課的學生確認清不清楚要講解的主題內容，如果有忘記或是不理解的情況，則可以先透過下午四點到五點半之間的時間去運動場試講一次，這樣做的目的是學生至少要能掌握要教授哪些項目給同學，如果講錯也沒有關係，因為其他同學對於這些主題都有基本的認識，都還可以藉由同儕的回饋進行修正跟調整。
體育課會以大家都有運動到為主，但是有時候會看到有些運動需要分組進行，如果人數不足時，老師也會下去一起參與，學生看到老師的參與，也會更積極的想要用打敗老師的心態進行活動，所以整個場面會顯得相當的積極、熱血。
體育課：雨天備案
體育課最怕的天氣就是雨天，因為下雨出去運動場的機率就非常的低，加上室內運動的空間也有限，所以如果不是有備案的課程設計，就是要跟隔天的班會課對調，但這樣對調的結果也是不盡理想。有天在想雨天的課程時，忽然想到之前疫情時間使用過的Homecourt，藉由AR讓學生更電子遊戲產生互動，同時也能與同儕有競爭的活動，這或許是一個不錯的方向，因此在一次的嚇死天，就帶學生使用，學生一開始會感到非常有趣，爭相進行遊戲，但是時間久了，因為裝置只有一台，加上是使用手機進行所以畫面偏小，若是沒有大型螢幕的協助，較不利於維持學生的好奇心，所以目前這方案還是只能先以體驗的方式為主，要放到實際的課程順利執行，還需要一些調整。
