小草書屋直接陪伴孩子之外，也期望能為小草們建立強而有力的支持網絡，從家庭、學校與社區三方面建立合作關係，這樣一來，照顧小草的角度由點擴為面，不只是伸手拉拔他們長大，而是集眾人之一起抬升孩子們。
和孩子同在
和孩子同在
我們有「青草職能學苑」與「小草書屋」兩個固定陪伴基地，讓高關懷與高風險家庭國中小的孩子們在課後與寒暑假能在陪伴基地裡獲得下列服務：生活技能加強、課業興趣提升與輔導、才藝與技藝學習、餐食支持與協助生涯探索。
陪家庭成長
陪家庭成長
社工的家庭訪視加上老師與家長的日常互動，對於孩子或家庭的動向有深度的瞭解，聆聽家長的心聲與需求，必要時提供家長支援，不只陪伴小草，也陪著他的家庭成長。
與學校互助
與學校互助
與學校輔導室與導師建立連結，攜手關心孩子的學習與成長，由學校上課時間持續到課後書屋的照顧，在多方合作下，期望提升小草們的可塑性，讓他們未來能擁有更多的機會。
伴社區共生
伴社區共生
與在地職人師傅一同設計職能探索課程，讓孩子體驗中學習各式技藝的技術與價值，若有機會技藝得以傳承；重視在地文化，除了規劃課程學習外，帶小草們親自參與社區各式慶典與活動，讓他們維持高度的家鄉認同，期盼未來小草長大，也能留在社區中發展耕耘。
陪伴眼前的孩子，就是為未來的社會建立棟樑
孩子是社會未來的棟樑，透過照顧小草們，同時和家庭、學校、社區搭建的正向合作網絡，將可能因為學習挫折或家庭失能而逃離教育現場的孩子帶在身邊，減少可能誤入歧途而衍生的社會治安問 題，提高他們未來進入職場的能力，能自食其力，減少可能浪費的社會照顧成本。 我們相信陪伴就有力量，陪伴現在也許不起眼的小草長大，給予適當的灌溉與養分，他們每個人都有機會長成各式美麗的花朵，甚至是能為人遮蔭的大樹。